GB/T 41471—2022.
1范围
GB/T 41471规定了中小学数字教材出版活动的基本流程,包括选题策划与论证、原型开发与验证、编辑制作、质量检测、产品发布等环节。
GB/T 41471适用于中小学数字教材的研发管理和出版管理工作。
2规范性引用文件
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中,注日期的引用文件,仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件,其较新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB/T 41470—2022数字教材中小学数字教材质量要求和检测方法CY/T 110电子图书标识
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
中小学数字教材digital textbook for primary and secondary school
依据中小学课程规划或课程标准、教学大纲,系统编写、开发,适用于信息化环境下教学活动的电子图书。
3.2
审稿read and evaluate
从出版专业角度,对出版产品的内容进行科学分析、判断和加工的活动。[来源:CY/T 50——2008,3.65]
4.6.2申领标识
产品负责人应为中小学数字教材申领出版标识,并应根据实际需要申领电子出版物专用书号或根据CY/T 110申领电子图书标识。
4.6.3 审核与审定
质量检测合格的中小学数字教材,应根据教育行政机关发布的中小学教材管理制度进行教材审核与审定,涉及地图的数字教材还应送审地图。编辑、开发人员应根据审核、审定意见,对数字教材进行修改、完善,以及明确是否需要再次送审。
4.6.4产品试用
送审的中小学数字教材,可在小范围开展教学试用,并形成试用报告。
4.6.5可发布产品确认
数字教材通过审核、审定后,应由出版单位的指定责任人签字确认为可发布产品。
4.6.6产品发布
已确认的可发布产品通过网络渠道等各类渠道出版发布。
4.6.7资料归档
产品发布后,相关的选题策划,原型设计与开发、编辑制作,质量检测等出版环节中形成的重要过程文件、资料及加工素材应及时归档保管。
4.6.8产品更新
对已发布的数字教材产品,可根据学段周期、产品规划或用户反馈情况适时进行更新。

检测流程步骤

温馨提示：以上内容仅供参考使用，更多检测需求请咨询客服。